terça-feira, 15 de fevereiro de 2011

9º ano - Notação Científica

Assista esse vídeo sobre o assunto:

NOTAÇÃO CIENTÍFICA


TAREFA

Passe o questionário abaixo para o caderno ou imprima-o colando a folha impressa no caderno.

Questionário

1. Como se escreve "cinco mil" em notação científica?

5 x 102

5 x 103


0,5 x 104













0,5 x 103













2. Em notação científica como se escreve "cinquenta e oito mil"?

5,8 x 104




58 x 103













5,8 x 108













58 x 108




























3. A representação de "quinze milhões" em notação científica é:

15 x 106

1,5 x 106

1,5 x 107



0,15 x 108













Obs: No sistema de numeração decimal, quinze milhões correspondem a 15000000, isto é, 15 x 1000000. Como 1000000 = 106, outra forma de representar este valor o mesmo número é 15 x 106. No entanto, para estar de acordo com a notação científica, é preciso que a mantissa (o número da esquerda, que multiplica a potência de 10) seja maior do que ou igual a 1 e menor do que 10.

4. Pode-se escrever "trezentos bilhões" em notação científica como:

3 x 109

3 x 1011



0,3 x 1015













300 x 109













5. Em notação científica, como se escreve "oito trilhões e quatrocentos bilhões"?

8,4 x 1012



84 x 1012













0,84 x 1011













8 x 1011













6. Escreva os números abaixo por extenso

5,2 x 104 =
6,3 x 108 =
4 x 1013 =
7 x 1018 =

domingo, 24 de outubro de 2010

Tarefa 7º ano -outubro de 2010

Olá, pessoal!!!!

Quanto tempo, hein?!!!

Vamos cumprir mais uma etapa desse 3º trimestre. Vamos lá?!! Sigam as seguintes etapas:

1- Você deverá transferir as perguntas abaixo para o seu caderno. Passe-as a limpo numa folha de caderno (para entregar ao professor) com:
cabeçalho da Darcy Ribeiro, nome e nº do aluno, nome do professor (sou eu, tá?), e disciplina.

O título é 1ª AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 3º TRIMESTRE

Assunto: Botânica - estudo dos vegetais.

2- Após responderem as questões, entreguem a folha ao representante de classe (se não tiverem elejam um);

3- O representante de classe deverá entregar o material para o professor Leonardo de Ciências (ele dá aula na 806 e 903), pois ele providenciará que o material chegue às minhas mãos.

ATENÇÃO: Nenhuma resposta deverá ser igual a do colega, o que caracterizará "cola". Por isso não empreste as suas questões para serem copiadas, pois as questões que tiverem respostas iguaizinhas serão ANULADAS!


QUESTÕES:

1- Quais são as partes (órgãos) de um planta? Faça uma relação escrevendo o nome e a função de cada órgão.

2-As plantas estão divididas em grupos que chamamos de "Divisão". Quais são as divisões que fazem parte do Reino Plantae. Dê um exemplo para cada Divisão.

3- As plantas também são dividas em dois grandes grupos por uma característica: a vascularização. Ou seja, as que possuem vasos condutores de seiva e as que não os possuem. Consulte seu caderno e veja os exemplos de cada um desses grupos e faça uma relação dividida por "PLANTAS VASCULARES" e "PLANTAS NÃO-VASCULARES" escrevendo os nomes das 5 Divisões (que você respondeu na questão 2) embaixo de cada grupo.

4- Desenhe um musgo e suas partes.


TAREFA EXTRA:

Acessem o material exposto no link abaixo e tentem imprimir para levar para sala de aula na próxima segunda-feira (25/10) . Nós iniciaremos a tarefa do nosso herbário sobre PTERIDÓFITAS.

COMO FAZER UM HERBÁRIO (CLICK AÍ)


Abraços fraternos a todos

Ocimar Ferreira

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Um passeio pelo sistema cardiovascular e Excretor

Alô, galera! Saudades?!

Eu também.

Aqui vai meu primeiro post sobre o material para a prova:

Acesse os links abaixo:

Sistema cardiovascular

Sistema Excretor

http://www.youtube.com/watch?v=FycFJyCmG_Q&feature=related


Veja essas animações e opine:

http://www.youtube.com/watch?v=ilos8CeDrYs&feature=related

FAÇA NO CADERNO:

Será que você consegue responder? Consulte a internet (mas não copie e cole. Escreva suas próprias respostas):

1. Quais são as três formas de excreção realizadas pelo nosso corpo?
2. Esquematize o sistema urinário humano, indique suas partes e especifique a função de cada estrutura.
3. O néfron, unidade fisiológica dos rins, é constituído pelas seguintes estruturas: glomérulo, cápsula de Bowman, túbulos renais e túbulo coletor. Escreva a função de cada uma dessas estruturas.
4. Qual é a diferença do filtrado glomerular para a urina?

quinta-feira, 8 de abril de 2010

Atenção pessoal!!!!

Houve um erro na postagem dos assuntos que foram publicados de forma invertida com relação às turmas. Por isso atente para a observação a seguir:

TURMA DO 8º ANO:

O nosso próximo assunto é REPRODUÇÃO HUMANA. Por isso, acesse o blog do 7º ano (click no link abaixo) e execute a tarefa ali solicitada para esse assunto.

REPRODUÇÃO HUMANA


TURMA DO 7º ANO:

O nosso próximo assunto é o GRUPO VIRUS. Click no link abaixo (8º ano) e execute as tarefas lá exigidas:

O GRUPO VIRUS


Abraços a todos.

Ocimar

quinta-feira, 25 de março de 2010

Reprodução Humana


Olá, pessoal!

Nesse primeiro trimestre, após a primeira avaliação, iniciaremos o estudo do Sistema Reprodutor Humano. As aulas serão muito dinâmicas e interessantes, além de muito esclarecedoras para que ninguém saia por aí dizendo coisas que são verdadeiros "mitos" sobre esse assunto.

A nossa cooperadora nesse post é a estagiária de Biologia Bárbara Muniz que esteve presente em nossas aulas. Ela selecionou, e eu aprovei, parte do conteúdo abaixo para que vocês já comecem a pensar no assunto.

Assistam os vídeos abaixo várias vezes para melhor compreensão, e passem para o caderno as questões propostas respondendo-as de acordo com o que aprenderem.

Abraços a todos e boa aula.

Prof. Ocimar


Links:

Reprodução (click aqui)

Sistema reprodutor feminino
Parte 1
http://www.youtube.com/watch?v=_uz_RWKgIcY&feature=related

Parte 2
http://www.youtube.com/watch?v=avcFvIDBzuw&NR=1

Tele-aula completa sobre sistema reprodutor humano

http://www.youtube.com/watch?v=afbUgL5ktUI&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=xRR7ATV4SyY&feature=related

Passe as questões abaixo para o caderno e responda-as de acordo com o que você aprendeu:

1 - Quais são os gametas masculino e feminino?
2 - Como ocorre a fecundação?
3 - Caso a fecundação não ocorra, o que acontece? Por que?

quinta-feira, 4 de março de 2010

Citologia

(Leia todos os textos aqui antes de acessar os vídeos)

Alô, galera!

Temos uns links aí abaixo que direcionam para vídeos muito legais! Eles vão lhes mostrar detalhes da morfologia (forma) da célula e de suas organelas. Clique e aproveite!

Dar uma pausa para ler as legendas, facilitará o entendimento.

vídeo 1:
http://www.youtube.com/watch?v=oN3nCqlWkG4&feature=related
vídeo 2:
http://www.youtube.com/watch?v=OPPhd2wNIR0&feature=related
Vídeo 3:
http://www.youtube.com/watch?v=f1E9BXmeAXU&feature=related


Mais informações sobre células:

http://www.cdcc.sc.usp.br/ciencia/artigos/art_37/aprendendo.html

Exercício:
1) Relacione no caderno o nome das 3 partes principais da célula e suas funções.
2) Relacione também todas as organelas que ela possui (só relacionar, sem função).